Imparte Educación Infantil 1º y 2º Ciclo, Educación Primaria y Educación Secundaria en régimen de Concierto educativo, desde los 3 años hasta los 16 años, con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

    Es un Colegio de la Iglesia Católica de iniciativa social que presta un servicio abierto no solo a los católicos sino a todos aquellos que acepten su propuesta educativa.

    El Colegio San Ignacio de Loyola a través de su Idearios, garantiza a los padres la libertad de opción que les corresponde respecto a la educación que quieren para sus hijos de acuerdo con el Art. 27 de la Constitución Española y responde al principio constitucional de libertad de creación de centros docentes y de libertad religiosa.

  IDENTIDAD EDUCATIVA

    El Colegio San Ignacio, como Colegio Diocesano de la Iglesia Católica, realiza toda su tarea educativa comprendiendo la fe unida a la vida. Aporta, por tanto, en el marco del pluralismo cultural que caracteriza la sociedad actual, su estilo educativo propio que garantiza a las familias el derecho a elegir para sus hijos una educación coherente con sus creencias religiosas.

    Además como Colegio Diocesano, opta firme y decididamente por la pedagogía del Evangelio leído en el seno de la Iglesia y guiada por sus pastores. Su carácter diocesano consiste precisamente en dejarse educar por el Evangelio de Jesucristo en comunión con el Arzobispo de Madrid y formar, desde esta Buena Noticia, a profesores, padres y alumnos.

    El Colegio San Ignacio de Loyola, desde su nacimiento en el año 1964, ha llevado a cabo una labor socioeducativa y de integración dentro del contexto sociocultural del Municipio muy arraigada en todas las familias de Torrelodones. Atiende a la diversidad y educa personalizadamente.

    El Colegio San Ignacio de Loyola es una Comunidad Educativa formada por la Entidad Titular, los padres, los profesores y los alumnos y se caracteriza por una estrecha relación entre el colegio y las familias.

    El Colegio San Ignacio se reconoce colaborador de los padres de las alumnas y alumnos en el derecho irrenunciable y obligación natural de éstos a educar a sus hijos conforme a sus propias convicciones, y a hacerlo de manera personalizada e integral.

    Los padres que solicitan su admisión en el colegio eligen libremente y se comprometen a mantener el tipo de educación resumido en este ideario, del que forman parte también el espíritu y las tradiciones (que forman parte) de la historia del colegio y que perfilan su Proyecto Educativo.

  PROPUESTA EDUCATIVA

    El Colegio San Ignacio de Loyola promueve una educación basada en el humanismo cristiano que atiende al desarrollo total y armónico de la persona, de acuerdo con la concepción cristiana del mundo y de la vida, abierta a la búsqueda de la Belleza, la Verdad y el Bien.

    El Colegio San Ignacio procura una educación humanista que atiende al desarrollo total y armónico de la persona procurando una formación virtudes y valores que contribuyen al desarrollo integral de la personalidad de sus alumnas y alumnos. Una educación que tiene como fin desarrollar las capacidades propias de cada uno, consolidar su identidad antropológica propia de una forma madura y responsable, que le permita integrarse con criterio e iniciativa en la sociedad, adoptando libre y responsablemente sus decisiones.

    El Colegio San Ignacio promueve una educación en valores capaces de mover la voluntad, procurando el desarrollo de hábitos, actitudes, virtudes y valores a través de todas las actividades escolares y extraescolares, mediante su Plan de Formación y Pastoral, de la Acción Tutorial, de la Orientación Psicopedagógica y del Plan de Convivencia. La normativa de disciplina del colegio, que forma parte del Reglamento de Régimen Interior, persigue sobre todo establecer un marco de convivencia entre todos los que componen la Comunidad Educativa y su crecimiento como personal y ciudadanos libre y responsables.

    San Ignacio desarrolla una metodología pedagógica abierta y flexible, en constante actualización revisión y evaluación en función de las características y necesidades de los alumnos. Para ello desarrolla un Plan de Atención a la Diversidad, un Plan de Compensación Educativa y una Programación de Aulas de Pedagogía Terapéutica para las diferentes Etapas, y gestiona y atiende la única Aula de Enlace del Municipio de Torrelodones.

  COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO

    LA TITULARIDAD representa y da continuidad a los principios que definen el carácter Propio del Colegio.

    LOS PADRES responsables de la educación de sus hijos, participan corporativamente a través del Consejo Escolar y la Asociación de Padres, colaboran de manera efectiva en las necesidades del colegio en unión con el titular y los profesores.

    LOS PROFESORES como educadores comparten la responsabilidad global de la acción educativa ayudando a cada alumno a descubrir y desarrollar sus capacidades personales y adquirir competencias y destrezas que establece y exige el sistema educativo vigente.

    LOS ALUMNOS sobre los que converge la tarea educativa, intervienen activamente, según su capacidad, en los diferentes órganos de participación establecidos, como el Consejo Escolar y la Junta de Delegados.

    EL PERSONAL DE ADMINISTRACIóN Y SERVICIOS desarrolla su trabajo, también educativo, colaborando en el buen funcionamiento diario de la vida del Centro y de acuerdo con los principios del ideario que informan la tarea educativa.